کارشناسی ارشد

رشتهعنوان پایان نامهدانشجواستاد راهنماتاریخ دفاعمحل دفاعساعت
برق- مخابرات میدان و موجطراحی و ساخت آنتنهای مونوپل مایکرواستریپ، صفحه ای و سه بعدی بر مبنای ابررابطه ریاضیمحمد حسین گندمیدکتر داود ظریفی1399/04/30سالن کنفرانس دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر10:00
برق- کنترلشناسایی و ارتقای یک نمونه واقعی سیستم کنترل موتور توربینی و تبدل آن به سیستم کنترل دیجیتالمحمد رمضانی بیدگلیدکتر مجید حاجتی پور1397/06/31دانشکده مهندسی10:00
برنامه ریزی درسینیازسنجی برگزاری دوره کاردانی تربیت خانواده (والدگری) برای زنان شهرستان کاشان بر مبنای مدل های بوریچ و تحلیل کوادرانتلیلا دهقان کاشانیدکتر زینب السادات اطهری1397/03/29سالن آمفی تئاتر10:00
برنامه ریزی درسیسنجش میزان مطالعه درسی و غیردرسی دانشجویان دانشگاه کاشان: واکاوی دلایل آنپری اعلائیدکتر زینب السادات اطهری1397/04/12سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی10:00
برنامه ریزی درسیبررسی برنامه درسی پنهان از منظر ادراکات دانش آموزان در زمینه اعتیاد محرک ها و روان گردان ها در دبیرستان های دولتی شهر اصفهانرسول ذوالفقارزادهدکتر سیداحمد مدنی1397/06/11سالن آمفی تئاتر دانشکده12:30
برنامه ریزی درسیرابطه بین هوش هیجانی و اضطراب از امتحان در بین دانش اموزان دبیرستانی استان ذی قارجلال الاسدیدکتر علی یزدخواستی1397/07/02سالن امفی تئاتر دانشکده12:00
برنامه ریزی درسیالگوی مطلوب طراحی کتابهای درسی دانشگاهی بر مبنای دیدگاهساختن گرایی : طراحی الگوی مطلوب تدوین و مدل ارزیابیمهدی چشم براه بیدگلیدکتر عباس شکاری دکتر مسعود کیانی1397/09/25سالن آمفی تئاتر دانشکده12:00
برنامه ریزی درسیبررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و بازی های رایانه ای با درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان کاشان در سال تحصیلی 1396-97فاطمه فخرهدکتر محمد امینی1397/11/15سالن آمفی تئاتر داشکده علوم انسانی12:30
برنامه ریزی درسیشناسایی اثربخش ترین فنون تدریس در الگوی آموزش مستقیم بر اساس پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در اموزش علوم و ریاضیاتاکرم یوسفی نژاددکتر سید احمد مدنی1397/11/03سالن آمفی تئاتر دانشکده9:00
برنامه ریزی درسیسنجش میزان فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان و بررسی دلایل فزاینده و کاهنده آنافسانه صابریدکتر زینب السادات اطهری1397/11/16سالن آمفی تئاتر دانشکده12:30
نمایش ۱۲۱ تا ۱۳۰ مورد از کل ۱٬۸۷۰ مورد.