کارشناسی ارشد

رشتهعنوان پایان نامهدانشجواستاد راهنماتاریخ دفاعمحل دفاعساعت
مدیریت آموزشیارایه الگوی تبیین میزان خلاقیت و کارآفرینی دانشجویان ارشد دانشگاه کاشان با رویکرد فرا ترکیببهروز بهرامیدکتر علی یزد خواستی1398/04/10سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی12:30
مدیریت آموزشیترسیم نقشه استراتژی توسعه بخش کشاورزی (مورد مطالعه: محصول سیب زمینی منطقه بامیان افغانستان)طاهره بخشیدکتر سید عبدالجابر قدرتیان دکتر دولت شاه پویش1398/04/19سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی11:00
مدیریت آموزشیتحلیل روابط ساده و چندگانه میان رویکرد های تدریس ، اخلاق حرفه ای و نگرش معلمان به نظام ارزشیلبی معلمان در آموزش متوسطه قممنیژه فغانیدکتر علی یزد خواستی1398/04/18سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی10:00
مدیریت آموزشیتاثیر سرمایه روان شناختی بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان: نقش میانجی هوش فرهنگیمائده حلواییدکتر حمید رحیمی1398/06/25سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی11:00
مدیریت آموزشیتاثیر سیستم آموزش الکترونیکی بر پویایی سازمانی و توانمند سازی کارکنان شرکت صنایع هواپیما سازی ایران - هسامجیدرضا نجفیدکتر علی یزدخواستی1398/06/27سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی11:00
مدیریت آموزشیبررسی پیشایندها و پسایندهای بی تفاوتی سازمانی (مورد مطالعه: معلمان شهر کاشان)فائزه خیامیدکتر حمید رحیمی1398/06/27سالن آمفی تئاتر9:00
مدیریت آموزشیبررسی چالش های فرآیند سازماندهی و تخصیص دبیران در مدارس متوسطه از منظر مدیران مدارس و معلمان و کارشناسان ستادی آموزش و پرورش شهرستان آران و بیدگلطیبه مند علیزاده آرانیدکتر علی یزدخواستی1398/07/03سالن آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی10:00
مدیریت آموزشیبررسی نقش واسطه ای سکوت سازمانی در رابطه جو اخلاقی سازمان باانگیزه شغلی (مطالعه موردی :کارکنان دانشگاه کاشان)معصومه نادیدکتر علی یزدخواستی1398/08/1سالن آمفی تئاتر دانشکده11:00
مدیریت آموزشینقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در تاثیر رهبری مثبت گرا بر اعتماد سازمانی (مورد مطالعه: معلمان مدارس کاشان)فرزاد افتخاریدکتر حمید رحیمی1398/08/29سالن آمفی تئاتر11:00
مدیریت آموزشی(تبیین درگیری شغلی معلمان بر اساس جو اخلاقی مدرسه و کیفیت زندگی کاری شان (معلمان شهرستان کاشانشیرین عبدالوهابیحمید رحیمی1401/08/16آمفی تئاتر دانشکده علوم انسانی12:30
نمایش ۹۵۱ تا ۹۶۰ مورد از کل ۱٬۸۸۰ مورد.